2013.10.25 笑話值日生

2013.10.26   
提出笑話值日生的活動建議，想訓練孩子上台發表的能力，原本以為大家會害怕上台，沒想到反應熱烈，馬上有七、八位同學高舉著手喊:「 老師，我! 我! 」這樣的反應讓活動很順利就在隔天馬上展開。

每天兩位學生上台講笑話當作上課前的暖身活動，大約5分鐘左右，其實不會占用太多的時間。
    
自願擔任的第一組笑話值日生是臻臻和蓉蓉:


臻臻

你瞧，大家笑得樂不可支呢!

開除濕機 ， 還是開除司機呢?
哈!哈!哈! 有人說笑話有點冷，但是蓉蓉上台落落大方、口齒清晰，實在令人大為讚賞!  而擁有解讀笑話能力的人，往往也是位快樂明智的人。讓我們一起來練習說笑話，讓生活多一些笑聲、多一些快樂，也多一分豁達!

2013.10.24 第五六週榮譽之星

第五六週榮譽之星

錡錡

副風紀股長

守分盡責 

擁有純真開心的笑容

菩薩心腸 樂於助人

廷廷

是烏克麗麗的彈琴高手

朋友有難

一馬當先

人緣佳  熱心服務

2013.10.27 班級生活(十月下旬)

10.25下課十分鐘

 他說這是陀螺

他說這是轉動中的摩天輪

你說這是甚麼呢

兩者的結合體

10.25晨間打掃時光
本班男生特別喜愛外掃區
耙地上的落葉   我怕連草皮也遭殃
但熱心的掃除乾枯樹枝和落葉
令人忍不住要豎起大拇指呢

垃圾爬欄杆

2013.10. 22 大聲朗讀 3 Q偵探故事

偵探故事是一種綜合多元的閱讀類型，可以讓孩子在閱讀中潛移默化的培養好奇心、觀察力、推理邏輯訓練、資料蒐集能力、團隊合作的精神、人際互動的態度…等等

上課鐘響剛進入教室，大半孩子的腦子是一團亂，腦子沒辦法集中精神。聽老師講課就像在看沒有字幕的外國電影，這樣的情況，該怎麼辦呢？

先來朗讀扣人心弦的三個問號偵探團～勇闖恐龍島的故事吧! 朗讀是化無聲文字為有聲語言，口讀耳聽，口耳並用，增加了向大腦傳輸信息的渠道。你瞧大家是不是集中精神眼睛亮了起來了呢!

英國部長布郎奇 David         Blunkett  說 : 「每當我們翻開書頁，等於開啟了一扇通往世界的窗。閱讀是各種學習之基礎，在我們所做的事情中最能解放我們心靈的莫過於閱讀。」讓我們一起加入閱讀的行列，營造閱讀的興趣，享受閱讀的樂趣吧!

2013.10.23 (三) 體育課 籃球

暖身操+說明示範結束，大家聞哨聲後ㄧ起運球出發 ~ 重心降低、膝蓋微彎、背部挺直不彎曲，以手指指腹觸球…。希望透過教學過程讓孩子體認籃球為一種良好的休閒活動啦!

2013.10.23 (三) 臺中市政府圖書巡迴車

2013.10.23 (三)

臺中市政府圖書巡迴車服務又蒞校提供學童圖書借閱服務，大家好像更愛閱讀了! 一次可借14本書，期限一個月。